Starten met loopbaanleren in de brugklas

De leerlingen in de brugklas starten aan een nieuwe fase. Onbevangen. Soms concrete ambities, vaak nog dromen ("ik word later topvoetballer",  "...beroemd!"). Het project daagt de leerlingen uit na te denken over hun talenten, over later, over hun droomberoep en tegelijkertijd op ontspannen wijze verder met elkaar kennis te maken.

Het lesprogramma bestrijkt vier of vijf mentorlessen met speelse werkvormen. Het project eindigt met een bijzondere fotoshoot en voor elke deelnemer een persoonlijke brochure met toekomstbeloftes.

De leerlingen drukken zich op creatieve wijze uit. Op foto, maar ook in tekst. Iedereen levert een zelfgeschreven tekst met zijn of haar toekomstbeeld. Zonder taalfouten, want het staat er voor altijd. En het is ook goed om te benadrukken dat beeldtaal en schrijftaal belangrijk zijn om je toekomstdroom te bereiken.

Het project voor de brugklas of onderbouw kan verspreid worden uitgevoerd in een aantal weken, maar kan ook uitgevoerd worden tijdens een werkweek, reis of examenweek van de bovenbouw.

De teksten en foto's geven prachtige toekomstbeelden van brugklassers; foto's die bijvoorbeeld goed bruikbaar zijn voor publicitaire doelen rondom de open dagen. 

'Die foto is mooi, maar de tekst die de leerling schrijft over zichzelf is eigenlijk net zo belangrijk'  Dhr. drs. J.D.H. Swieringa, rector